Lehrgang Landi-Koptik: Modul 1 - Logopädagogik als Persönlichkeitstheorie - Anthropologische und philosophische Grundlagen

Lehrgangswochenenden

Sa. 14.03.2026 - So. 15.03.2026, Samstag: 8.30 - 13.00 & 14.30 - 17.30 | Sonntag: 8.30 - 13.00

Folgende Bildungsziele wurden für dieses Modul festgelegt:

Kennenlernen des Menschen- und Weltbildes der Logotherapie und der Persönlichkeitstheorie im Hinblick auf die anthropologischen und philosophischen Ursprünge.
 

Das aktuelle Modul setzt sich aus folgenden Bildungsinhalten zusammen:

• Von der Logotherapie zur Logopädagogik
• Viktor E. Frankl - Biografie, Einordnung der Logotherapie und Existenzanalyse (S. Freud, A. Adler, V. E. Frankl)
• Was ist der Mensch? Das Gedankengebäude der Logotherapie als Fundament der Logopädagogik: „Freiheit des Willens“, „Wille zum Sinn“ und „Sinn des Lebens“
• Viktor E. Frankls „Zehn Thesen über die Person“ und die „Zehn logopädagogischen Thesen“
• 1. These: „Die Person, ein Individuum.“ (Viktor E. Frankl)
• Dimensionalontologie: körperliche, psychische und geistige Dimension des Menschen; Selbsttranszendenz und Selbstdistanzierung als spezifisch humane Phänomene
• Umsetzung des logopädagogischen Menschenbildes in der Praxis: das logopädagogische Säulenmodell
• Wille zum Sinn - Vergleich mit Flow (M. Csikszentmihalyi)
• 2. These: „Die Person ist nicht nur individuum, sondern auch insummabile.“ (Viktor E. Frankl)
• Phylogenetische und ontogenetische Menschwerdung;
• Entwicklung der Persönlichkeit
• Dialektik von Charakter und Persönlichkeit
• Differenzierung von Individuum, Masse und Gemeinschaft
• Psychodynamik (Homöostase) versus Noodynamik
• Dialektik von Sinn- und Zweckorientierung; Definition des Sinnbegriffs in der Logotherapie
• Dialektik von Schicksal und Freiheit; logopädagogische Umsetzung der theoretischen Inhalte
• Didaktische Übung zum Gleichnis: Baumaterial und Baumeister; Tertium datur, Determinismus und Selbstgestaltung, „Was ist Autonomie?“
• 3. These: „Jede einzelne Person ist ein absolutes Novum.“ (Viktor E. Frankl)
• Dialektik von Anfälligkeit und Intaktheit; das psychiatrische Credo, das psychotherapeutische Credo, das logopädagogische Credo
• Begriffsdefinition: Trotzmacht des Geistes, pandeterministisches versus lo-gotherapeutisches Menschenbild
• Focus-Diagramm, Mängelrüger - Wertschätzer, Spiegelneuronen
   

Wichtiger Hinweis:

Da jedes Theoriemodul eine thematisch in sich abgeschlossene Einheit bildet, kann der Lehrgang in Logopädagogik nach VIKTOR FRANKL ZENTRUM WIEN mit jedem beliebigen Theoriemodul (auch mit 2, 3a, 3b oder 4) begonnen werden. Wichtig ist nur, dass alle fünf Theorie­semester durchlaufen werden, egal in welcher Rei­henfolge.
 

Termine Lehrgangswochenende

Sa. 21. & So. 22.2.2026
Sa. 14. & So. 15.3.2026
Sa. 18. & So. 19.4.2026
Sa. 9. & So. 10.5.2026
Sa. 13. & So. 14.6.2026

Samstag: 8.30 - 13.00 & 14.30 - 17.30 | Sonntag: 8.30 - 13.00
 

Kontakt & Informationen

Informationen zu den Preisen bzw. der Anmeldung für den Lehrgang LOGOPÄDAGOGIK sowie für eine Bestellung des Lehrgangshefts mit einer detaillierten Beschreibung der einzelnen Semester erhalten Sie HIER.

Weiters können Sie uns gerne kontaktieren unter:
Tel.: +43 (0)1 997 1661-10
Email: lehrgang(at)franklzentrum.org

Referentin

Elisabeth Landi-Koptik

Psychotherapeutin in Ausbildung unter Supervision (Logotherapie und Existenzanalyse). Vorständin des VIKTOR FRANKL ZENTRUM WIEN, inhaltliche Leitung, Lehrgangsleitung Logopädagogik | Theorie, Vorträge, Lehrgangsteam Lehrgang | Praxismodule. Ressortleitung: Logopädagogik | Theorie

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